Chef de projet · Programmes d'énergie propre

J'ai dirigé des programmes de formation et d'adoption des énergies renouvelables dans des zones d'accès limité entre juillet 2022 et novembre 2023, en parallèle de mon poste de superviseur de production. La mission consistait à concevoir le programme : ce qui s'enseigne, à qui, avec quel matériel et comment on vérifie que cela a servi.

L'objectif affiché n'était pas d'installer des équipements. Installer un système photovoltaïque dans une communauté est un problème résolu ; qu'il continue de fonctionner deux ans plus tard, quand le projet est terminé et qu'il n'y a plus personne à appeler, ne l'est pas. Ce déplacement fait de la formation le livrable principal et de l'installation le support sur lequel elle se pratique.

J'ai coordonné des équipes communautaires et construit des partenariats avec des entités publiques et privées. Une équipe communautaire ne se dirige pas comme une équipe d'usine, car les personnes participent en plus de leur travail, la disponibilité varie et l'autorité ne vient pas de l'organigramme mais de l'accord entre les parties. Les partenariats réglaient ce qu'un programme seul ne pouvait pas : l'accès, le matériel et la continuité.

J'ai défini des méthodes d'évaluation d'impact car sans elles, un programme de formation ne peut prouver que l'assiduité. Évaluer l'autonomie oblige à revenir plus tard et à vérifier si l'installation est toujours en service, si la maintenance a été faite et si la panne survenue a été résolue localement. Selon ce critère, plus de cent personnes ont terminé les programmes avec une autonomie technique suffisante pour exploiter et entretenir les installations.